Recherche

Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants

2020-01-24

Ce webinaire vise à offrir des pistes de réflexion aux enseignants collégiaux et universitaires quant à l’apport de la diversification des stratégiques pédagogiques à la motivation des étudiants. La présentation prend appui sur une étude multicas qui a été menée auprès de quatre enseignants universitaires qui utilisaient plusieurs stratégies pédagogiques dans leur cours.

Thème(s) : Apprentissage, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : motivation

Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants

2020-01-24

Date de l'événement2020-02-25

Ce webinaire vise à offrir des pistes de réflexion aux enseignants collégiaux et universitaires quant à l’apport de la diversification des stratégiques pédagogiques à la motivation des étudiants.

Thème(s) : Apprentissage, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : motivation

Commentaires des formateurs en ligne : quels impacts sur les discussions asynchrones entre étudiants ?

2020-02-17

Naïma Tebourbi

Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).

Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : co-construction, accompagnement à distance, rétroaction, pensée critique

ANNULÉ - 2e colloque universitaire sur l’enseignement des sciences et du génie

2020-02-25

Date de l'événement2020-05-14

Annulé - Le colloque, c'est un forum de discussion autour de l’enseignement des sciences, du génie et de la didactique des sciences et de la technologie à l’université où de nombreuses thématiques seront abordées : les approches pédagogiques, l’encadrement aux cycles supérieurs, les approches par projets et par compétences, le renforcement des liens entre les disciplines, la formation des enseignants de sciences et technologie, … et bien d’autres.

Thème(s) : Développement professionnel

Développement de l’identité professionnelle : Quel peut être notre rôle auprès de nos étudiants ?

2013-07-15

Céline Bacon

Ce document de présentation disponible en format PowerPoint et en format PDF a été conçu afin de sensibiliser les enseignants de niveau universitaire quant à leur rôle dans le développement de l'identité professionnelle de leurs étudiants.

Thème(s) : Développement professionnel

Mot(s)-clé(s) : enseignant, identité professionnelle, soutien pédagogique

Google Apps

2013-07-15

Vincent Laberge

Support de formation Google Apps, adressée aux étudiants.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : document collaboratif, technologie mobile, tendance numérique

Guide technique Google Cloud Connect

2013-07-15

Sylvie Doré, Eric Francoeur

Guide technique pour l’utilisation du plugin Office Google Cloud Connect.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : document collaboratif

Guide télévoteurs

2013-07-15

Vincent Laberge

Guide technique et pédagogique pour l’utilisation du plugin Powerpoint Turning Point, du récepteur RF et des télécommandes.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : votation

Le codéveloppement chez les étudiants : une approche pédagogique de réflexion-action pour soutenir le développement des compétences professionnelles

2019-05-29

Marie-Josée St-Pierre

En mobilisant une approche pédagogique basée sur la réflexion-action, Marie-Josée St-Pierre, doctorante et chargée de cours au Département d’ergothérapie à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), montre comment le codéveloppement chez les étudiants permet de soutenir le développement de leurs compétences professionnelles.

Thème(s) : Populations étudiantes, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : jeux de rôle, travail en équipe, sciences de la santé et de la vie, observation, résolution de problème, pratique réflexive