Naïma Tebourbi

Voici toutes les publications de cet(te) auteur(e).

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Les données d'apprentissage : un moyen d'améliorer les interventions pédagogiques des tuteurs et tutrices?

Auteur(s) : Naïma Tebourbi no 22 - 2020
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Commentaires des formateurs en ligne : quels impacts sur les discussions asynchrones entre étudiants ?

Auteur(s) : Naïma Tebourbi No 20 - 2020
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Développement d’un aide-mémoire pour soutenir la conception pédagogique de cours en ligne

Auteur(s) : Naïma Tebourbi No 19 - 2019
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Formations en ligne et ouvertes à tous : vers une transformation du rôle des enseignants?

Auteur(s) : Naïma Tebourbi No 18 - 2019
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Retour sur une expérience d’accompagnement pédagogique en formation à distance

Auteur(s) : Christine Simard, Naïma Tebourbi, Isabelle Carignan 2018 - Volume 7 No 3
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