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Favoriser la persévérance chez les étudiants en rédaction de mémoire ou de thèse

2017-01-23

Émilie Tremblay-Wragg, Sara Mathieu-C., Geneviève Belleville

La rédaction d'un mémoire ou d'une thèse s'apparente à la réalisation d'un marathon, où la persévérance est la clé du succès. Malgré les croyances, ce parcours peut être vécu de façon positive, mais cela nécessite la mise en place de certaines conditions favorables. À ce titre, le directeur/directrice de recherche joue un rôle de premier plan, en favorisant un engagement soutenu et régulier de la part de l'étudiant en rédaction. Ce présent Tableau propose au directeur/directrice de recherche des pistes d'intervention pour « coacher » les étudiants au fil de leur « marathon de rédaction » .

Thème(s) : Encadrement

Mot(s)-clé(s) : accompagnement, motivation

Recourir à une variété de modèles d'enseignement

2014-09-08

Émilie Tremblay-Wragg, Carole Raby

Être enseignant universitaire, qu'est-ce que cela implique? Quels sont les modèles d'enseignement et comment les mettre à profit pour favoriser l'apprentissage des étudiants? Dans ce numéro spécial de la rentrée, Émilie Trembaly-Wragg et Carole Raby nous proposent, entre autres, quelques pratiques pédagogiques en lien avec les différents rôles de l'enseignant universitaire.

Thème(s) : Encadrement

Mot(s)-clé(s) : accompagnement, relation pédagogique

L'intégrité académique: ça s'apprend!

2013-07-18

Chantal Roussel

Lorsqu'on évalue le travail d'un étudiant, on souhaite rendre compte de ses apprentissages véritables et identifier comment l'aider à aller plus loin. Pour ce faire, l'information produite doit évidemment venir de son cru ... et non de quelqu'un d'autre! Les connaissances liées à l'intégrité académique sont nombreuses. Chantal Roussel propose quelques pistes pour accompagner et sensibiliser les étudiants dès leur entrée à l'université.

Thème(s) : Encadrement, Évaluation, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : plagiat, éthique, formulation des consignes

Le dossier d'enseignement : instrument de valorisation pédagogique à l’université

2013-09-16

Chantal Roussel

Vous vous demandez comment présenter vos accomplissements et vos progrès comme enseignant universitaire: notre numéro spécial de la rentrée sur le dossier d'enseignement pourrait vous être utile! Dans ce numéro, Chatal Roussel explique en quoi consiste un dossier d'enseignement, son utilité et, surtout, ce qu'il faut savoir pour le réaliser.

Thème(s) : Développement professionnel

Mot(s)-clé(s) : développement pédagogique, enseignant, identité professionnelle, pratique réflexive