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Voici toutes les publications de cet(te) auteur(e).
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Numéro du Tableau
Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
Développer la littératie en rétroaction des personnes étudiantes
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2021 - Volume 10
No 3
Avis du GRIIP : COVID-19 - Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire
Auteur(s) :
Chantal Roussel
,
Claude Boucher
,
Marie-Michèle Lemieux
2020-12-11
Autoévaluation et autorégulation : deux habiletés favorables aux apprentissages en profondeur
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2019 - Volume 8
No 1
Le manuel numérique en contexte postsecondaire: stratégies pédagogiques nouvelles méthodes d’apprentissage potentiel et limites
Auteur(s) :
Ghislain Samson
,
Chantal Roussel
,
Normand Landry
2016-02-26
Enseigner et faire apprendre avec le manuel numérique : des défis stimulants
Auteur(s) :
Chantal Roussel
,
Ghislain Samson
,
Normand Landry
2015 - Volume 4
No 6
Le plan de cours : témoin de l’alignement pédagogique d’un cours
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2014 - Volume 3
No 7
Évaluer, une compétence qui rime avec "éthique"
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2013 - Volume 2
No 7
Guide de conception et d’utilisation du manuel numérique universitaire
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
,
Chantal Collin
,
Bianca Drapeau
,
Emilie Kawun
,
Normand Landry
,
Marie-Michèle Lemieux
,
Chantal Roussel
,
Ghislain Samson
2013-12-02
Le dossier d'enseignement : instrument de valorisation pédagogique à l’université
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2013 - Volume 2
Numéro spécial
L'intégrité académique: ça s'apprend!
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2013 - Volume 2
No 2