Recherche

Résultats 1 à 6 sur 6 résultats trouvés

Les télévoteurs et la dynamique de classe

2014-03-24

Dynamiser son enseignement peut être aussi simple que d'introduire quelques clics! Vous trouverez dans Le Tableau numéro 3, comment Vincent Laberge et Eric Francoeur vous proposent d'utiliser les télévoteurs et comment ces derniers peuvent solliciter l'interaction entre vos étudiants et vous-même!

Thème(s) : Stratégie pédagogique, Technologie

Mot(s)-clé(s) : votation, apprentissage actif

Google Apps

2013-07-15

Vincent Laberge

Support de formation Google Apps, adressée aux étudiants.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : document collaboratif, technologie mobile, tendance numérique

Guide télévoteurs

2013-07-15

Vincent Laberge

Guide technique et pédagogique pour l’utilisation du plugin Powerpoint Turning Point, du récepteur RF et des télécommandes.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : votation

Les cartes conceptuelles

2013-07-15

Vincent Laberge

Initiation aux cartes conceptuelles et formation à l’utilisation de l’éditeur web Lucid Chart.

Thème(s) : Stratégie pédagogique, Technologie

Mot(s)-clé(s) : carte conceptuelle, tendance numérique

Apprendre à distance - Quel bagage numérique pour nos étudiants et étudiantes universitaires?

2020-08-31

Simon Collin, Véronique Myre, Séverine Parent, Nadine Cambefort, Vicky Gagnon, Patrick Plante, Sophie Duchaine, Marie-Michèle Lemieux, Catherine Roy-Boulanger

À l'automne 2020, les étudiants et étudiantes universitaires n’ont pas nécessairement choisi de suivre leur trimestre à distance. Pour lever certains mythes au regard de l’apprentissage en contexte numérique et guider le personnel enseignant et toute personne impliquée dans le soutien aux étudiants et étudiantes, nous avons conçu une infographie interactive et évolutive. Des défis demeurent pour tout contexte de formation avec le numérique. L'infographie a été mise à jour en avril 2023 pour refléter le besoin d'accompagnement de l’apprentissage à distance.

Thème(s) : Apprentissage, Formation à distance, Populations étudiantes, Soutien FAD, Technologie

Mot(s)-clé(s) : compétence numérique, développement de compétences, difficultés