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Repenser l’utilisation de l’exposé magistral

Jean-François Desbiens, Anastassis Kozanitis, Sèverine Lanoue
L'exposé magistral est une pratique très connue en enseignement. Pourtant, on connait très peu l'impact que cette pratique a sur l'apprentissage des étudiants. Quel est le lien entre l'enseignement magistral et la motivation des étudiants? De quelle manière cette pratique peut-elle être repensée? Les auteurs, Jean-François Desbiens, Anastassis Kozanitis et Sèverine Lanoue, invitent les lecteurs à explorer ces questions.
Thème(s) : Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : enseignement magistral
Numéro du Tableau

Élaboration d’une grille d’évaluation

Jacinthe Tardif, Réjeanne Côté
Le présent document propose les principaux éléments dont il faut tenir compte pour la préparation, le choix ou l’adaptation d’une grille d’évaluation afin que cette dernière atteigne les objectifs de son utilisation, soit la précision des attentes de l’enseignant et la rétroaction sur le rendement démontré par l’étudiant.
Thème(s) : Évaluation
Mot(s)-clé(s) : instrument d'évaluation
Outil

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