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Webinaire du GRIIP
Événement
La réalité virtuelle et la réalité augmentée, quels impacts sur l’apprentissage? Une revue de la littérature
Auteur(s) :
Mélanie Fournier
No 30 - 2023
Techniques pour « humaniser » les formations en ligne : analyse de pratiques enseignantes dans un collège étatsunien
Auteur(s) :
Julien Contamines
No 30 - 2023
Cadre de référence pour l’apprentissage de connaissances expertes dans des domaines complexes
Auteur(s) :
Julien Contamines
No 28 - 2022
Des approches innovantes en enseignement supérieur
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 25 - 2021
Les 18 meilleurs MOOCs : étude sur l’implication des étudiants
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 18 - 2019
Le design de formation et l’expérience de l’apprenant à distance
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 13 - 2017
Cerner les composantes de l’innovation pédagogique
Auteur(s) :
Diane Leduc
,
Martin Riopel
2024-10-17
Le scénario par embranchements : une méthode pédagogique pour soutenir le développement de compétences avancées dans la mise en place d’interventions éducatives en santé chez les étudiantes de deuxième cycle en sciences infirmières
Auteur(s) :
Mélissa Lavoie
,
Emmanuelle Bédard
,
Assumpta Ndengeyingoma
,
Annie Rioux-Dubois
,
Josée St-Cyr
,
Liette St-Pierre
2024 - Volume 13
Numéro spécial
L'outil numérique Virtual Tour (360) de H5P, au service de la pédagogie par projet et de l'apprentissage expérientiel des sources historiques de l’Antiquité
Auteur(s) :
Marie-Adeline Le Guennec
2023 - Volume 12
Numéro spécial
Présentation des projets lauréats 2022-2023 et lancement de l’édition 2023-2024 du concours Lumières sur l’innovation pédagogique
Auteur(s) :
Marie-Adeline Le Guennec
,
Thibaut Coulon
,
stéphane grenier
2023-09-25
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