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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
La communauté d’apprentissage en appui à l’analyse de pratiques durant la formation à l’exercice d’une profession
Auteur(s) :
Olivia Monfette
2022 - Volume 11
No 4
La psychopédagogie du bien-être: l'art d'apprendre à se sentir bien pour enseigner mieux !
Auteur(s) :
Nancy Goyette
2022 - Volume 11
No 2
L'analyse de l'actualité à caractère scientifique : une voie de développement des compétences informationnelles
Auteur(s) :
Martin Lavallière
2021 - Volume 10
No 5
Le développement des compétences propres à la collaboration interprofessionnelle des étudiantes et étudiants en contexte de formation clinique
Auteur(s) :
Marie-Pierre Baron
,
Nathalie Sasseville
,
Catherine Vachon
2021 - Volume 10
No 2
Instagram comme communauté d’apprentissage et de développement des compétences pratiques
Auteur(s) :
Martin Lavallière
,
Mathieu Tremblay
2021 - Volume 10
No 1
Les rencontres actives (« walking meeting ») pour favoriser la réflexion et le bien-être physique en contexte scolaire
Auteur(s) :
Martin Lavallière
,
Patricia Blackburn
,
Louis-David Beaulieu
,
Grant A. Handrigan
2019 - Volume 8
No 6
Les cercles de lecture à l’université : pour mieux comprendre les textes et aller plus loin
Auteur(s) :
Andrée Lessard
2019 - Volume 8
No 5
Le codéveloppement chez les étudiants : une approche pédagogique de réflexion-action pour soutenir le développement des compétences professionnelles
Auteur(s) :
Marie-Josée St-Pierre
2019 - Volume 8
No 3
La diversification des stratégies pédagogiques à l’université : quelques exemples d’application en salle de classe
Auteur(s) :
Émilie Tremblay-Wragg
,
Carole Raby
,
Louise Ménard
2019 - Volume 8
No 2
Le jeu de rôle en pédagogie universitaire : un exemple d'utilisation
Auteur(s) :
Martin Lavallière
,
Serge Couture
,
Frédéric Lefebvre
2018 - Volume 7
No 2
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