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Des stratégies pédagogiques pour limiter les effets du manque de temps chez les personnes étudiantes

2024-03-11

Isabelle Gallard

Article

Holmes, M. (2022). Time scarcity and student performance: instructional strategies for busy adult online students.

Thème(s) : Encadrement, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : manque de temps, enseignement à distance, charge cognitive, stratégies de soutien

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Auteurs: Isabelle Gallard
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