Ressources sur l'approche-programme

Titre de la ressource Interviewé(s)/auteur(s) Sous-thématiques de l'approche-programme Activité du projet d'approche-programme Type de ressource
Difficultés d'un projet d'approche-programme_3

Françoise Crevier, consultante en technologie éducative 

difficultés mener un projet d'approche-programme vidéo
Difficultés d'un projet d'approche-programme_4

Martine Brousseau, professeure en ergothérapie 

difficultés gérer le projet d'approche-programme vidéo
Difficultés d'un projet d'approche-programme_5

Patrick Doucet, doyen de la Faculté de génie 

difficultés mener un projet d'approche-programme vidéo
Difficultés d'un projet d'approche-programme_6

Yves Maufette, vice-recteur à la Recherche et à la création 

difficultés mener un projet d'approche-programme vidéo
Durée d'un projet d'approche-programme

Nicole Rege Colet, professeure en sciences de l’éducation 

difficultés, recommandations gérer le projet d'approche-programme vidéo
Élaboration d'un référentiel de compétences d'un programme_1
Josianne Basque, professeure en technologie éducative
architecture du programme, référentiels concevoir l'architecture du programme vidéo
Élaboration d'un référentiel de compétences d'un programme_2

Françoise Crevier, consultante en technologie éducative 

évaluation des apprentissages, référentiels concevoir l'architecture du programme vidéo
Élaboration d'un référentiel de compétences d'un programme_3

Michel Boyer, professeur en éducation 

référentiels concevoir l'architecture du programme vidéo
Élaboration d’un guide d’implantation d’une approche-programme en formation universitaire : Le projet MAPES

Équipe MAPES

définitions, démarche mener un projet d'approche-programme présentation
Étapes de la démarche d'approche-programme_1

Josianne Basque, professeure en technologie éducative 

démarche, stratégies pédagogiques concevoir l'architecture du programme vidéo

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