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La diversification des stratégies pédagogiques à l’université : quelques exemples d’application en salle de classe

Émilie Tremblay-Wragg, Carole Raby, Louise Ménard
Comment diversifier ses stratégies pédagogiques en enseignement postsecondaire? Les auteures de ce numéro, Émilie Tremblay-Wragg (chargée de cours à l’Université du Québec à Montréal et chercheure postdoctorale à l’Université de Sherbrooke), Carole Raby (professeure à l’Université du Québec à Montréal) et Louise Ménard (professeure associée à l’Université du Québec à Montréal), présentent l’importance de la diversification des stratégies pédagogiques au travers d’exemples pouvant être utilisés en salle de classe.

Extrait

… pluralité de stratégies pédagogiques afin de bénéficier des avantages de chacune d’entre elles (Joyce, Weil et Calhoun, … plus actives que l’enseignement magistral comme l’APP, l’approche par projets. Même si certaines recherches … systématique d’une même stratégie pédagogique dans tout un programme d’études peut parfois créer un effet de saturation …
Thème(s) : Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : jeux sérieux, atelier, débat, jeux de rôle
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