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No 4 - 2015
No 3 - 2015
No 2 - 2015
No 1 - 2015
La distance : formation pour les étudiants indépendants ou dépendants?
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 19 - 2019
Développement d’un aide-mémoire pour soutenir la conception pédagogique de cours en ligne
Auteur(s) :
Naïma Tebourbi
No 19 - 2019
Des questionnaires en ligne adaptatifs comme source de motivation auprès des étudiants
Auteur(s) :
Claude Boucher
No 18 - 2019
Formations en ligne et ouvertes à tous : vers une transformation du rôle des enseignants?
Auteur(s) :
Naïma Tebourbi
No 18 - 2019
Les 18 meilleurs MOOCs : étude sur l’implication des étudiants
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 18 - 2019
Les obstacles identifiés par les enseignants de sciences dans l’accompagnement et l’encadrement des étudiants présentant des difficultés d’apprentissage
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 18 - 2019
Vers un instrument en français pour mesurer l’engagement cognitif des étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 18 - 2019
Ressources traditionnelles ou multimédia? Le cas d’une formation en réanimation cardio-pulmonaire
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 17 - 2019
Revue de la littérature récente traitant des facteurs d’influences sur le bien-être, la réussite académique et la diplomation des étudiants aux études doctorales
Auteur(s) :
Renée Courville
No 17 - 2019
L’apport de la rétroaction par les pairs pour l’apprentissage des étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 17 - 2019
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