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S’initier à l’évaluation authentique en formation à distance!

Mélanie Fournier
Un compte-rendu critique de Kozanitis, A. (2021). Évaluation des apprentissages en formation à distance : les situations authentiques à la rescousse. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 18(1), 276-290.

Extrait

… d’évaluation authentique tout en s’attardant à ses avantages et à ses défis. Au passage, il rapporte que … en formation à distance semble représenter plusieurs avantages notamment pour favoriser le développement des … d’évaluation authentique tout en s’attardant à ses avantages et à ses défis. Au passage, il rapporte que …
Thème(s) : Apprentissage, Évaluation, Formation à distance, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : évaluation en ligne, évaluation authentique, formation à distance
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La réalité virtuelle et la réalité augmentée, quels impacts sur l’apprentissage? Une revue de la littérature

Mélanie Fournier
Un compte-rendu critique de Lewis, F., Plante, P., & Lemire, D. (2021). Pertinence, efficacité et principes pédagogiques de la réalité virtuelle et augmentée en contexte scolaire : une revue de littérature. Médiations Et médiatisations, (5), 11-27. https://doi.org/10.52358/mm.vi5.161

Extrait

… de nombreuses possibilités, soulèvent également des désavantages et controverses. L’article de Lewis, Plante et … dans le domaine de l'éducation, offrant de nombreux avantages. Ces avantages comprennent notamment la sécurité dans la …
Thème(s) : Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique, Technologie
Mot(s)-clé(s) : réalité virtuelle, réalité augmentée, technopédagogie
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