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Superviser à distance grâce au numérique : le cas des stages

2020-01-14

La supervision de stagiaires à distance, c’est possible grâce au numérique. Lucie Dionne, professeure à l’UQAR, et Matthieu Petit, professeur à l’Université de Sherbrooke, proposent des pistes de mise en œuvre pour assurer l’encadrement, l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires de manière flexible et accommodante pour tous.

Thème(s) : Encadrement

Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance, stage

Mission des Superhéros TÉLUQ

2020-01-30

Johanne Hachey, Nathalie Lachapelle

superhéros TÉLUQ

Thème(s) : Formation à distance

Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance

Commentaires des formateurs en ligne : quels impacts sur les discussions asynchrones entre étudiants ?

2020-02-17

Naïma Tebourbi

Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).

Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : co-construction, accompagnement à distance, rétroaction, pensée critique

ANNULÉ - 2e colloque universitaire sur l’enseignement des sciences et du génie

2020-02-25

Date de l'événement2020-05-14

Annulé - Le colloque, c'est un forum de discussion autour de l’enseignement des sciences, du génie et de la didactique des sciences et de la technologie à l’université où de nombreuses thématiques seront abordées : les approches pédagogiques, l’encadrement aux cycles supérieurs, les approches par projets et par compétences, le renforcement des liens entre les disciplines, la formation des enseignants de sciences et technologie, … et bien d’autres.

Thème(s) : Développement professionnel

Enseigner à l'université en préconisant une approche axée sur les forces des étudiants : une avenue à considérer pour enrichir leur parcours universitaire

2020-02-26

Nancy Goyette, Philippe Dubreuil

Comment réussir à construire un lien significatif avec nos étudiants et favoriser leurs apprentissages? En se basant sur les plus récentes recherches en psychologie et en éducation, cette conférence aborde une approche pédagogique qui s'appuie sur les forces des étudiants afin de les accompagner dans leur cheminement universitaire.

Thème(s) : Encadrement

Mot(s)-clé(s) : relation pédagogique, accompagnement

L’adaptation de l’enseignement universitaire aux défis et réalités de la diversité ethnoculturelle

2019-04-03

Maryse Potvin

Cette conférence porte sur l’adaptation de l’enseignement universitaire aux défis et réalités de la diversité ethnoculturelle.

Thème(s) : Encadrement, Politiques et institutions, Populations étudiantes

Mot(s)-clé(s) : étudiants internationaux, relation pédagogique, éthique

Développement de l’identité professionnelle : Quel peut être notre rôle auprès de nos étudiants ?

2013-07-15

Céline Bacon

Ce document de présentation disponible en format PowerPoint et en format PDF a été conçu afin de sensibiliser les enseignants de niveau universitaire quant à leur rôle dans le développement de l'identité professionnelle de leurs étudiants.

Thème(s) : Développement professionnel

Mot(s)-clé(s) : enseignant, identité professionnelle, soutien pédagogique

La gestion de classe en milieu universitaire: Comment gérer les attitudes et les comportements qui peuvent interférer avec l’apprentissage?

2013-07-15

Jacinthe Tardif, Michel Marchand

Comment peut-on prévenir ces problèmes de gestion de classe et, le cas échéant, comment peut-on les corriger le plus rapidement possible ? C’est à ces questions que le présent document tente de répondre ; il présente, quoique brièvement, les composantes d’un système de gestion de classe et propose diverses stratégies pour prévenir et corriger des situations problématiques afin de maintenir un climat propice à l’apprentissage.

Thème(s) : Encadrement, Scénarisation pédagogique

Mot(s)-clé(s) : gestion de classe, relation pédagogique