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Commentaires des formateurs en ligne : quels impacts sur les discussions asynchrones entre étudiants ?
2020-02-17
Naïma Tebourbi
Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).
Thème(s) :
Encadrement
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Formation à distance
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Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) :
co-construction
,
accompagnement à distance
,
rétroaction
,
pensée critique
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Types de documents: Publication
Thèmes: Stratégie pédagogique
Auteurs: Naïma Tebourbi
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