La discussion réflexive a pour but de faire réfléchir les étudiants sur les contenus qui leur sont proposés en classe. Cette stratégie, qui tire ses fondements de l'apprentissage par enquête, amène les étudiants à créer des liens entre ce qu'ils voient dans un cours et des connaissances plus concrètes issue de leurs expériences. Ce numéro expose des pistes à explorer pour tout enseignant qui souhaite dynamiser son cours et favoriser le développement de la pensée critique chez ses étudiants.
Thème(s) : Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : groupe de discussion
Numéro du Tableau
Dans ce numéro du Tableau, Martin Lavallière (professeur à l’UQAC), Patricia Blackburn (professeure à l’UQAC), Louis-David Beaulieu (professeur à l’UQAC) et Grant A. Handrigan (professeur à l’Université de Moncton) traitent des rencontres actives («walking meeting») comme moyen, tant pour les enseignants que pour les étudiants, pour réduire la sédentarité liée au travail par la pratique d’une activité physique tout en favorisant la réflexion et la créativité.
Thème(s) : Encadrement, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : accompagnement, apprentissage actif
Numéro du Tableau
La supervision de stagiaires à distance, c’est possible grâce au numérique. Lucie Dionne, professeure à l’UQAR, et Matthieu Petit, professeur à l’Université de Sherbrooke, proposent des pistes de mise en œuvre pour assurer l’encadrement, l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires de manière flexible et accommodante pour tous.
Thème(s) : Encadrement
Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance, stage
Numéro du Tableau
En mobilisant une approche pédagogique basée sur la réflexion-action, Marie-Josée St-Pierre, doctorante et chargée de cours au Département d’ergothérapie à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), montre comment le codéveloppement chez les étudiants permet de soutenir le développement de leurs compétences professionnelles.
Thème(s) : Populations étudiantes, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : jeux de rôle, travail en équipe, sciences de la santé et de la vie, observation, résolution de problème, pratique réflexive
Numéro du Tableau
Dans ce numéro, Denis Bédard, professeur titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, porte la réflexion vers les pratiques à déployer en contexte pédagogique pour soutenir la motivation et l'engagement des étudiants universitaires afin de favoriser leur apprentissage.
Thème(s) : Apprentissage, Encadrement
Mot(s)-clé(s) : motivation, engagement
Numéro du Tableau
Dans ce numéro, Céline Pechard conseillère pédagogique à l’UQAM et Marie-Christine Dion conseillère pédagogique à l’UQAC partagent leurs expertises
Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Populations étudiantes
Numéro du Tableau
Dans ce numéro, Nancy Goyette, professeure et chercheuse à l'UQTR nous entretient à propos d'un nouveau champ de recherche qu'elle propose en sciences de l'éducation: la psychopédagogie du bien-être en contexte éducatif.
Mot(s)-clé(s) : Psychopédagogie du bien-être, développement de compétences, santé mentale
Numéro du Tableau
Dans ce numéro, Martin Lavallière, professeur-chercheur à l’UQAC traite de l’utilisation de l’actualité à caractère scientifique pour favoriser le développement des compétences informationnelles chez les étudiantes et étudiants.
Thème(s) : Apprentissage, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : compétences informationnelles, activités d'apprentissage
Numéro du Tableau
Dans ce numéro, Martin Lavallière, professeur-chercheur à l’UQAC, et son collègue Mathieu Tremblay, professeur-chercheur à l’UQAR, abordent l’utilisation d’INSTAGRAM comme communauté d’apprentissage et de développement des compétences.
Thème(s) : Formation à distance, Stratégie pédagogique, Technologie
Numéro du Tableau
Dans ce numéro, Marie-Pierre Baron et Nathalie Sasseville, respectivement professeures en enseignement en adaptation scolaire et sociale ainsi qu’en travail social à l’UQAC, en collaboration avec Catherine Vachon, doctorante, traitent de la collaboration interprofessionnelle en formation initiale. Elles partagent les dispositifs de formation mis en place au sein des cliniques universitaires en orthopédagogie et en travail social afin de favoriser le développement des compétences propres à la collaboration interprofessionnelle.
Thème(s) : Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : Formation clinique, Collaboration interprofessionnelle , identité professionnelle
Numéro du Tableau
Résumé des filtres
- Types de documents: Publication
- Types de ressources: Numéro du Tableau
- Thèmes: Stratégie pédagogique, Encadrement
- Réinitialiser les filtres
- (-) Stratégie pédagogique
- (-) Encadrement
- (-) Numéro du Tableau
- (-) Publication
Filtrer par type de ressource
Filtrer par auteur
- Alain Huot (2)
- Alexandra Malenfant-Veilleux (1)
- Anastassis Kozanitis (1)
- Andrée Lessard (1)
- Benoit S. Tellier (1)
- Carole Raby (2)
- Catherine Vachon (1)
- Céline Leblanc (2)
- Céline Pechard (1)
- Chantal Roussel (1)
- Christian Bégin (2)
- Claude Boucher (1)
- Constance Denis (1)
- Denis Bédard (1)
- Élisabeth Boily (1)
- Émilie Tremblay-Wragg (3)
- Eric Francoeur (1)
- François Guillemette (3)
- Frédéric Lefebvre (1)
- Geneviève Belleville (1)
- Grant A. Handrigan (1)
- Hamid Saffari (1)
- Ina Motoi (2)
- Jean-François Desbiens (1)
- Josée-Anne Côté (1)
- Katia Renaud (1)
- Louis-David Beaulieu (1)
- Louise Giroux (1)
- Louise Ménard (1)
- Lucie Charbonneau (1)
- Lucie Dionne (1)
- Luc Soucy (1)
- Marie-Adeline Le Guennec (1)
- Marie-Christine Dion (1)
- Marie-Claude Petit (1)
- Marie-Josée St-Pierre (1)
- Marie-Pierre Baron (2)
- Marie Alexandre (1)
- Mario Poirier (1)
- Martine De Grandpré (3)
- Martin Lavallière (4)
- Mathieu Tremblay (1)
- Matthieu Petit (1)
- Nancy Brassard (1)
- Nancy Gaudreau (1)
- Nancy Goyette (1)
- Nathalie Sasseville (1)
- Nicole Monney (1)
- Normand Roy (1)
- Olivia Monfette (1)
- Olivier Mesly (1)
- Pascal Forget (1)
- Patricia Blackburn (1)
- Patrick Plante (2)
- Perrine Ruer (1)
- Ruth Philion (1)
- Sara Mathieu-C. (1)
- Serge Couture (1)
- Sèverine Lanoue (1)
- Simon Bourdeau (1)
- Simon Collin (1)
- Sivane Hirsch (1)
- stéphane grenier (1)
- Thibaut Coulon (1)
- Ugo Collard-Fortin (1)
- Valéry Psyché (1)
- Vincent Laberge (1)