Recherche

Résultats 91 à 100 sur 102 résultats trouvés

Les 18 meilleurs MOOCs : étude sur l’implication des étudiants

Sophie Beaupré
Les auteurs ont fait l’analyse des commentaires réflexifs soumis par 5884 étudiants ayant participé à au moins un cours de type MOOC parmi les 18 cours gratuits les mieux cotés dans le catalogue international de cours ouverts et massifs CourseTalk (parmi un ensemble de 282 cours portant sur différents sujets).
Thème(s) : Apprentissage, Formation à distance, Populations étudiantes, Scénarisation pédagogique
Mot(s)-clé(s) : plan de cours, production multimédia, engagement, MOOC
Lecture choisie

Colloque ROC - La personne en formation au cœur de l'apprentissage avec le numérique

Date de l'événement
au

"Pour la deuxième fois, le REFAD, ONE et la CIRTA unissent leurs forces afin de présenter le colloque ROC 2023.

Thème(s) : Développement professionnel, Formation à distance, Soutien FAD, Stratégie pédagogique, Technologie
Événement

Avis du GRIIP : COVID-19 - Favoriser l’implication des étudiants en contexte de formation à distance

Eve Pouliot, Mélanie Tremblay, Mélanie Fournier, Marie-Michèle Lemieux
Par cet avis du GRIIP, il est souhaité de soulever des pistes de réflexion et de proposer des conditions à mettre en place afin de favoriser la participation des étudiants, et ultimement leur réussite dans le contexte où l’enseignement en non-présentiel se poursuit.
Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Soutien FAD
Outil

Webinaire Soutien FAD - Quelles conditions d’encadrement considérer pour favoriser l’apprentissage en contexte de FAD?

Anastassis Kozanitis, Nadine Cambefort

Ce webinaire s'inscrit dans les activités visant à soutenir les établissements dans la mise en place de modalités utilisées en FAD.

Thème(s) : Encadrement, Soutien FAD, Technologie
Webinaire du GRIIP

Lancement d'Odyssée numérique : un jeu sérieux sur la compétence numérique

Date de l'événement

Odyssée numérique est un jeu sérieux sur la compétence numérique destiné à la population étudiante universitaire.

Thème(s) : Apprentissage, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : jeux sérieux, compétence numérique
Événement

La communauté d’apprentissage en appui à l’analyse de pratiques durant la formation à l’exercice d’une profession

Olivia Monfette
Dans ce numéro, Olivia Monfette, professeure à l’Université du Québec en Outaouais présente une démarche collective d’analyse de pratiques qui prend la forme d’une communauté d’apprentissage. Cette démarche pédagogique a pour but de soutenir le développement des compétences réflexives des personnes étudiantes lors de leur formation pratique.
Thème(s) : Développement professionnel, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : Communauté d'apprentissage, Analyse de pratiques, Compétences réflexives
Numéro du Tableau

Simulation immersive de gestion de projet agile sur la plateforme virtuelle Minecraft pour des étudiantes et étudiants de 1er et 2e cycles universitaires

Thibaut Coulon, Marie-Claude Petit, Simon Bourdeau

Dans ce numéro, Thibaut Coulon, Marie-Claude Petit et Simon Bourdeau de l’ESG-UQAM, présentent leur projet d’innovation pédagogique « Simulation im

Thème(s) : Apprentissage, Formation à distance, Stratégie pédagogique, Technologie
Mot(s)-clé(s) : Concours Lumières sur l'innovation pédagogique, innovation pédagogique, simulation, apprentissage par projet, approches agiles
Numéro du Tableau

L'outil numérique Virtual Tour (360) de H5P, au service de la pédagogie par projet et de l'apprentissage expérientiel des sources historiques de l’Antiquité

Marie-Adeline Le Guennec
Dans ce numéro, Marie-Adeline Le Guennec, professeure d’histoire de l’Antiquité romaine à l’UQAM, présente son projet « L'outil numérique Virtual Tour (360) de H5P, au service de la pédagogie par projet et de l'apprentissage expérientiel des sources historiques de l’Antiquité ». Elle partage le contexte pédagogique de cette innovation, ses objectifs et ses retombées sur l’enseignement et les apprentissages des étudiants et étudiantes dans le cadre d’un cours-atelier de fin de baccalauréat en histoire.
Thème(s) : Apprentissage, Développement professionnel, Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique, Technologie
Mot(s)-clé(s) : Concours Lumières sur l'innovation pédagogique, innovation pédagogique, visite virtuelle, simulation, apprentissage par projet
Numéro du Tableau

Vers la fierté Anishnabe : expérience d'enseignement immersive et collaborative dans la communauté du Lac Simon

stéphane grenier

Dans ce numéro, Stéphane Grenier, professeur à l’École de travail social de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, présente son projet pé

Thème(s) : Développement professionnel, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : pédagogie du lieu, apprentissage par projet, décolonisation, co-enseignement, enseignement terrain, apprentissage expérientiel, apprentissage interculturel
Numéro du Tableau

La réalité virtuelle et la réalité augmentée, quels impacts sur l’apprentissage? Une revue de la littérature

Mélanie Fournier
Un compte-rendu critique de Lewis, F., Plante, P., & Lemire, D. (2021). Pertinence, efficacité et principes pédagogiques de la réalité virtuelle et augmentée en contexte scolaire : une revue de littérature. Médiations Et médiatisations, (5), 11-27. https://doi.org/10.52358/mm.vi5.161
Thème(s) : Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique, Technologie
Mot(s)-clé(s) : réalité virtuelle, réalité augmentée, technopédagogie
Lecture choisie

Résumé des filtres

Filtrer par type de ressource

Filtrer par thème

Filtrer par auteur

Filtrer par type de document

Filtrer par format de ressource

Filtrer par projet