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Le codéveloppement chez les étudiants

2018-10-11

Cette présentation débute par les assises théoriques de l’approche du groupe de codéveloppement professionnel en illustrant les propos par des exemples pratiques issus des expériences de la formatrice. Des outils concrets sont également proposés pour appuyer la mise en place du processus.

Thème(s) : Populations étudiantes, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : jeux de rôle, sciences de la santé et de la vie, observation, travail en équipe, résolution de problème, pratique réflexive

Éducation inclusive et enseignement à l’université. Réflexions sur les défis et les possibles

2017-04-19

Marie-Pierre Fortier

Cette présentation a d'abord pour objectif de faire le point sur ce qui caractérise l'éducation inclusive à travers l'explication de ses origines et de ses fondements. Suivra ensuite une réflexion quant aux défis que l'adoption d'une telle perspective pose en milieu universitaire, particulièrement du point de vue de l'enseignement. Puis, les possibilités d'application pratique des principes de l'éducation inclusive seront l'objet d'une exploration.

Thème(s) : Politiques et institutions, Populations étudiantes

Mot(s)-clé(s) : éducation inclusive, étudiants en situation de handicap

À l’ère du numérique, comment favoriser l’engagement des étudiants?

2017-02-14

Hamid Nach

Tout un arsenal d’applications est disponible sur le web dont un bon nombre est gratuit ou offre des fonctions de base gratuites. C’est dans cette perspective que se positionne notre présentation. Son objectif est de présenter le potentiel de l’utilisation des ressources numériques en ligne pour favoriser l’engagement et la participation des étudiants en classe, tout en illustrant avec des cas d’utilisation vécus à l’UQAR.

Thème(s) : Apprentissage, Technologie

Mot(s)-clé(s) : médias sociaux, technologie mobile, document collaboratif, engagement

L'adoption du numérique par les enseignants universitaires: où en est-on? Quelques éléments de réflexion

2016-04-13

Simon Collin

Cette présentation s'intéresse à l'adoption du numérique par les enseignants universitaires. Plus précisément, nous commencerons par présenter quelques résultats empiriques montrant de fortes variations dans l'adoption du numérique entre les enseignants universitaires. Nous chercherons ensuite à expliquer l'origine de ces variations, ce qui nous permettra d'en déduire quelques pistes d'intervention pour mieux soutenir les enseignants universitaires dans leur adoption du numérique.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : environnement numérique d'apprentissage, logiciel de présentation, médias sociaux, forum, salle de classe virtuelle, blogue