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Les jeux sérieux au service de l’apprentissage

Pascal Forget
Souvent perçu comme une perte de temps pour les jeunes, les jeux vidéo pourraient se révéler plus utiles que prévu en éducation. Depuis quelques années, les jeux dits « sérieux » sont de plus en plus présents. Dans un cadre éducatif, les élèves joueurs peuvent « vivre » l'apprentissage plutôt que le subir. Mais en quoi ça consiste? Quels en sont les bienfaits réels? Que nous dit la recherche sur cette approche ludique? Dans ce numéro du bulletin Le Tableau, Pascal Forget donne quelques pistes pour répondre à ces questions.
Thème(s) : Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : jeux sérieux
Numéro du Tableau

La rétroaction : élément phare pour l'apprentissage de nos étudiants

Claude Boucher
Comment communiquer avec les étudiants de manière à soutenir leurs apprentissages et leur motivation? Comment les aider à progresser tout en préservant leur estime? Dans ce numéro du bulletin Le Tableau, Claude Boucher offre quelques pistes pour formuler des rétroactions efficaces pour l'amélioration de l'apprentissage des étudiants.
Thème(s) : Encadrement, Évaluation, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : rétroaction, motivation
Numéro du Tableau

Les logiciels de présentation multimédia en soutien aux exposés magistraux

Alexandra Malenfant-Veilleux, François Guillemette
Les présentations avec support multimédia sont maintenant monnaie courante dans les classes. Plusieurs enseignants ont délaissé les transparents pour utiliser des logiciels comme PowerPoint ou Prezi. Ceux-ci permettent d'organiser, relativement facilement, l'information à présenter. En quelques clics, notre texte copié et prêt à être affiché sur grand écran! Au-delà des aspects pratiques, comment s'assurer que notre soutien visuel supporte bien notre exposé oral? Alexandra Malenfant-Veilleux et François Guillemette proposent quelques principes qui pourront vous aider à préparer des présentations qui soutiennent vos exposés magistraux en classe.
Thème(s) : Stratégie pédagogique, Technologie
Mot(s)-clé(s) : logiciel de présentation, enseignement magistral
Numéro du Tableau

Le plan de cours : témoin de l’alignement pédagogique d’un cours

Chantal Roussel
La prochaine session arrive déjà à grand pas et vous êtes à mettre la dernière touche aux préparatifs. Votre plan de cours est en construction et vous vous demandez comment maximiser son potentiel pédagogique. Cet outil permet entre autres à l'enseignant de montrer et de discuter avec les étudiants les choix faits dans le cadre du cours. Chantal Roussel propose quelques pistes afin de concevoir le plan de cours et de l'utiliser comme outil d'apprentissage.
Thème(s) : Scénarisation pédagogique
Mot(s)-clé(s) : plan de cours
Numéro du Tableau

La mobilité étudiante dans les universités québécoises : un défi pour l'enseignant et l'étudiant

Louise Giroux
L'enseignant poursuit divers objectifs dont, entre autres, celui de donner les meilleures chances de réussite à tous et chacun. Comment s'assurer de rejoindre chacun des étudiants aux profils tout aussi variés les uns que les autres? La question se pose plus particulièrement lorsque l'on accueille des étudiants d'autres pays dans nos classes.
Thème(s) : Encadrement, Populations étudiantes
Mot(s)-clé(s) : éducation inclusive, étudiants internationaux
Numéro du Tableau

Le transfert des apprentissages, tout le monde en parle, mais…

Ghislain Samson
Vous connaissez bien le contenu de votre cours. Vous savez ce que vous souhaitez que les étudiants retiennent. Cependant, vous vous demandez comment permettre aux étudiants de construire leurs connaissances à long terme. Ce dernier numéro du printemps, écrit par Ghislain Samson vous permettra d'explorer quelques pistes possibles pour y arriver.
Thème(s) : Apprentissage
Mot(s)-clé(s) : réinvestissement des connaissances, acquisition de connaissances
Numéro du Tableau

Les télévoteurs et la dynamique de classe

Vincent Laberge, Eric Francoeur
Dynamiser son enseignement peut être aussi simple que d'introduire quelques clics! Vous trouverez dans Le Tableau numéro 3, comment Vincent Laberge et Eric Francoeur vous proposent d'utiliser les télévoteurs et comment ces derniers peuvent solliciter l'interaction entre vos étudiants et vous-même!
Thème(s) : Stratégie pédagogique, Technologie
Mot(s)-clé(s) : votation, apprentissage actif
Numéro du Tableau

Consignes claires : travail réussi!

Céline Leblanc, François Guillemette
Un travail de qualité commence toujours par des consignes claires! Les auteurs de ce deuxième bulletin Le Tableau de l'année 2014 vous proposent de mieux comprendre les caractéristiques d'une consigne. Ils vous invitent également à porter attention aux différents éléments qui vous permettront de concevoir des consignes claires pour aider les étudiants à démarrer leurs travaux du bon pied.
Thème(s) : Scénarisation pédagogique
Mot(s)-clé(s) : formulation des consignes
Numéro du Tableau

La classe inversée : une pédagogie renversante?

Normand Roy
Sans aucun doute, avez-vous entendu parler dernièrement des classes inversées ou "flipped classroom". Qu'en est-il concrètement? Normand Roy propose dans ce numéro un portrait de ce que peut impliquer la pratique de cette approche dans un contexte d'enseignement universitaire. Il restera à voir si vous tenterez ou non l'expérience.
Thème(s) : Apprentissage, Évaluation, Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : classe inversée, expérience d'apprentissage
Numéro du Tableau

Rendre les étudiants actifs : c’est possible!

Olivier Mesly, Martine De Grandpré
En tant qu'enseignant, on souhaite généralement que les étudiants tirent le meilleur parti possible de nos cours, mais il n'est pas toujours évident de savoir comment optimiser les heures passées en classe ou les travaux proposés. Olivier Mesly et Martine De Grandpré vous proposent quelques moyens pour rendre les étudiants actifs dans les cours afin de favoriser leur motivation et leur concentration.
Thème(s) : Apprentissage, Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : motivation, apprentissage actif, expérience d'apprentissage
Numéro du Tableau

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