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Commentaires des formateurs en ligne : quels impacts sur les discussions asynchrones entre étudiants ?

2020-02-17

Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).

Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : co-construction, accompagnement à distance, rétroaction, pensée critique

ANNULÉ - 2e colloque universitaire sur l’enseignement des sciences et du génie

2020-02-25

Date de l'événement2020-05-14

Annulé - Le colloque, c'est un forum de discussion autour de l’enseignement des sciences, du génie et de la didactique des sciences et de la technologie à l’université où de nombreuses thématiques seront abordées : les approches pédagogiques, l’encadrement aux cycles supérieurs, les approches par projets et par compétences, le renforcement des liens entre les disciplines, la formation des enseignants de sciences et technologie, … et bien d’autres.

Thème(s) : Développement professionnel

Enseigner à l'université en préconisant une approche axée sur les forces des étudiants : une avenue à considérer pour enrichir leur parcours universitaire

2020-02-26

Nancy Goyette, Philippe Dubreuil

Comment réussir à construire un lien significatif avec nos étudiants et favoriser leurs apprentissages? En se basant sur les plus récentes recherches en psychologie et en éducation, cette conférence aborde une approche pédagogique qui s'appuie sur les forces des étudiants afin de les accompagner dans leur cheminement universitaire.

Thème(s) : Encadrement

Mot(s)-clé(s) : relation pédagogique, accompagnement

L’adaptation de l’enseignement universitaire aux défis et réalités de la diversité ethnoculturelle

2019-04-03

Maryse Potvin

Cette conférence porte sur l’adaptation de l’enseignement universitaire aux défis et réalités de la diversité ethnoculturelle.

Thème(s) : Encadrement, Politiques et institutions, Populations étudiantes

Mot(s)-clé(s) : étudiants internationaux, relation pédagogique, éthique

Développement de l’identité professionnelle : Quel peut être notre rôle auprès de nos étudiants ?

2013-07-15

Céline Bacon

Ce document de présentation disponible en format PowerPoint et en format PDF a été conçu afin de sensibiliser les enseignants de niveau universitaire quant à leur rôle dans le développement de l'identité professionnelle de leurs étudiants.

Thème(s) : Développement professionnel

Mot(s)-clé(s) : enseignant, identité professionnelle, soutien pédagogique