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Le manuel numérique en contexte postsecondaire: stratégies pédagogiques nouvelles méthodes d’apprentissage potentiel et limites

2016-02-26

Ghislain Samson, Chantal Roussel, Normand Landry

Ce rapport présente une synthèse des connaissances (2005-2015) sur l’utilisation du manuel numérique en contexte postsecondaire.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : manuel numérique

Publier un livre numérique. Portrait des principaux services offerts aux auteurs

2013-07-11

Mathieu Plasse

Le présent document a pour but d’offrir une vue sommaire des principales ressources disponibles aux professionnels désirant publier un livre numérique. Ce portrait décrit aussi les étapes qui séparent un texte manuscrit d’un livre numérique distribué sur l’une de ces plates-formes.

Thème(s) : Politiques et institutions, Technologie

Mot(s)-clé(s) : droits d'auteur, manuel numérique

Télé-enseignement: Guide destiné aux enseignants et enseignantes des sciences de la santé

2017-03-13

Mario Dubé, Geneviève Samson

Rédigé par Mario Dubé, professeur au département des sciences infirmières, et Geneviève Samson, agente de recherche au Bureau du doyen des études de premier cycle à l'Université du Québec à Rimouski, ce Guide du télé-enseignement s’adresse à toute personne qui souhaite maîtriser le télé-enseignement.

Thème(s) : Formation à distance

Mot(s)-clé(s) : apprentissage à distance, expérience d'apprentissage, salle de classe virtuelle

Utilisation des "Smart Board"

2013-07-11

Martine De Grandpré

Vous aimeriez offrir une formation sur l'utilisation du tableau électronique Smart Board ou apprendre à l'utiliser. Cette présentation PowerPoint vous sera utile.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : tableau blanc interactif

Développement d’un aide-mémoire pour soutenir la conception pédagogique de cours en ligne

2019-11-11

Naïma Tebourbi

Compte-rendu critique de l'article de Baldwin, S. J. et Ching, Y. H. (2019). An Online Course Design Checklist: Development and Users' Perceptions. Journal of Computing in Higher Education, 31(1), 156-172.

Thème(s) : Formation à distance

Mot(s)-clé(s) : création, asynchrone, synchrone

La distance : formation pour les étudiants indépendants ou dépendants?

2019-11-11

Sophie Beaupré

Compte-rendu critique de l'article de Jose, B., Berry, M. et Andrews, L. (2019). Course format and student learning styles: a comparison of political science courses. American Journal of Distance Education, 33(4), 262-275.

Thème(s) : Formation à distance, Populations étudiantes

Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance, apprentissage à distance, autonomie, préférences d'apprentissage, sciences humaines et sociales

Mission des Superhéros TÉLUQ

2020-01-30

Johanne Hachey, Nathalie Lachapelle

superhéros TÉLUQ

Thème(s) : Formation à distance

Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance

Commentaires des formateurs en ligne : quels impacts sur les discussions asynchrones entre étudiants ?

2020-02-17

Naïma Tebourbi

Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).

Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : co-construction, accompagnement à distance, rétroaction, pensée critique