Transposer un cours qui est habituellement offert en classe en cours en formation à distance (FÀD) peut s'avérer un défi complexe. Heureusement, ce travail peut être soutenu par des conseillers pédagogiques. Dans ce numéro, les auteures présentent un récit d'expérience et soulignent les nombreux avantages de l'accompagnement en FÀD.
Thème(s) : Développement professionnel, Formation à distance
Mot(s)-clé(s) : création, conseiller pédagogique, développement pédagogique, soutien pédagogique
Numéro du Tableau
Compte-rendu critique de l'article de Baldwin, S. J. et Ching, Y. H. (2019). An Online Course Design Checklist: Development and Users' Perceptions. Journal of Computing in Higher Education, 31(1), 156-172.
Thème(s) : Formation à distance
Mot(s)-clé(s) : création, asynchrone, synchrone
Lecture choisie
Compte-rendu critique de l'article de Jose, B., Berry, M. et Andrews, L. (2019). Course format and student learning styles: a comparison of political science courses. American Journal of Distance Education, 33(4), 262-275.
Thème(s) : Formation à distance, Populations étudiantes
Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance, apprentissage à distance, autonomie, préférences d'apprentissage, sciences humaines et sociales
Lecture choisie
Compte-rendu critique de l'article de Bergeron, G. et Prud’homme, L. (2018). Processus de changement vers des pratiques plus inclusives : étude de la nature et de l’impact de conflits cognitifs. Revue des sciences de l’éducation, 44(1), 72-104.
Mot(s)-clé(s) : éducation inclusive, préférences d'apprentissage, conseiller pédagogique, soutien pédagogique, enseignant
Lecture choisie
Dans ce numéro, Edith Jolicoeur, conseillère en pédagogie et en technopédagogie et chargée de cours à l’UQAR, traite du trouble du spectre de l’autisme. Elle partage des interventions qui peuvent être bénéfiques pour les étudiants universitaires ayant ce diagnostic, voire profitables pour l’ensemble des étudiants.
Thème(s) : Populations étudiantes
Mot(s)-clé(s) : éducation inclusive, étudiants en situation de handicap
Numéro du Tableau
La rigueur académique contribue-t-elle au développement intellectuel des étudiants de premier cycle?
Compte rendu critique de Culver, K. C., Braxton, J. et Pascarella, E. (2019). Does teaching rigorously really enhance undergraduates’ intellectual development? The relationship of academic rigor with critical thinking skills and lifelong learning motivations. Higher Education, 78, 611-627.
Thème(s) : Apprentissage, Populations étudiantes
Mot(s)-clé(s) : processus cognitifs, pensée critique, motivation, étudiants de première génération, étudiants de première année
Lecture choisie
Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).
Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : co-construction, accompagnement à distance, rétroaction, pensée critique
Lecture choisie
En mobilisant une approche pédagogique basée sur la réflexion-action, Marie-Josée St-Pierre, doctorante et chargée de cours au Département d’ergothérapie à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), montre comment le codéveloppement chez les étudiants permet de soutenir le développement de leurs compétences professionnelles.
Thème(s) : Populations étudiantes, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : jeux de rôle, travail en équipe, sciences de la santé et de la vie, observation, résolution de problème, pratique réflexive
Numéro du Tableau
On parle dans ce vidéo de la mise en place d'un processus de recherche-action qui vise l'amélioration de la pédagogie de quatre professeurs qui souhaitent favoriser l'apprentissage en profondeur chez leurs étudiants.
Thème(s) : Apprentissage, Développement professionnel
Mot(s)-clé(s) : SoTL, enseignant, développement pédagogique
Outil
L’étude présentée dans cet article porte sur les obstacles identifiés par les enseignants de sciences, de technologies, d’ingénierie et de mathématiques au postsecondaire dans l’enseignement aux étudiants ayant des difficultés d’apprentissage.
Thème(s) : Apprentissage, Encadrement, Populations étudiantes
Mot(s)-clé(s) : difficultés, sciences et génie, étudiants en situation de handicap
Lecture choisie
Résumé des filtres
- Types de documents: Publication, Présentation
- Thèmes: Apprentissage, Formation à distance, Populations étudiantes
- Réinitialiser les filtres
- (-) Apprentissage
- (-) Formation à distance
- (-) Populations étudiantes
- (-) Publication
- (-) Présentation
Filtrer par type de ressource
Filtrer par auteur
- Alain Huot (1)
- Alexandra Hébert (1)
- Alexandre Gingras (1)
- Catherine Roy-Boulanger (1)
- Céline Leblanc (20)
- Céline Pechard (2)
- Chantal Roussel (2)
- Chantal Tremblay (1)
- Christiane Le Clech (1)
- Christine Simard (1)
- Claude Boucher (2)
- Claude Galaise (1)
- Denis Bédard (1)
- Edith Jolicoeur (1)
- Élisabeth Boily (1)
- Eric Noël (1)
- Eve Pouliot (1)
- France Gravelle (1)
- France Lafleur (1)
- François Bédard (1)
- Geneviève Bergeron (1)
- Ghislain Samson (1)
- Guy Bélanger (1)
- Hélène Meunier (1)
- Ina Motoi (1)
- Isabelle Carignan (1)
- Josianne Basque (1)
- Julien Contamines (4)
- Louise Giroux (1)
- Lucie Charbonneau (1)
- Luc Soucy (1)
- Marie-Adeline Le Guennec (1)
- Marie-Christine Dion (5)
- Marie-Claude Petit (1)
- Marie-Josée St-Pierre (1)
- Marie-Michèle Lemieux (4)
- Marie-Pierre Baron (1)
- Marie-Pierre Fortier (1)
- Marie Alexandre (1)
- Marilyn Baillargeon (1)
- Marina Caplain (1)
- Martine De Grandpré (2)
- Martin Lavallière (2)
- Mathieu Tremblay (1)
- Mélanie Fournier (2)
- Mélanie Tremblay (1)
- Nadine Cambefort (1)
- Naïma Tebourbi (10)
- Nancy Goyette (1)
- Nicole Beaudry (1)
- Normand Roy (1)
- Olivier Mesly (1)
- Patrick Pelletier (1)
- Patrick Plante (1)
- Perrine Ruer (1)
- Renée Courville (3)
- Ruth Philion (1)
- Séverine Parent (1)
- Simon Bourdeau (1)
- Simon Collin (1)
- Sophie Beaupré (15)
- Sophie Duchaine (1)
- Stéphanie Collard (3)
- Thibaut Coulon (1)
- Ugo Collard-Fortin (1)
- UQAC (1)
- Valérie Payen Jean Baptiste (1)
- Valéry Psyché (2)
- Véronique Myre (1)
- Vicky Gagnon (1)