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Recherche-action: Validité

2013-10-30

On discute dans cette vidéo de l'importance de la description de la démarche utilisée. Un expert discute également du parallèle entre la recherche-action et la recherche appliquée.

Thème(s) : Développement professionnel

Mot(s)-clé(s) : SoTL

Stratégies pédagogiques et développement des stratégies d’apprentissage des étudiants

2013-07-15

François Ruph

Cet atelier est conçu pour former les enseignants de niveau universitaire.

Thème(s) : Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : préférences d'apprentissage, CUA

Développement de l’identité professionnelle : Quel peut être notre rôle auprès de nos étudiants ?

2013-07-15

Céline Bacon

Ce document de présentation disponible en format PowerPoint et en format PDF a été conçu afin de sensibiliser les enseignants de niveau universitaire quant à leur rôle dans le développement de l'identité professionnelle de leurs étudiants.

Thème(s) : Développement professionnel

Mot(s)-clé(s) : enseignant, identité professionnelle, soutien pédagogique

Google Apps

2013-07-15

Vincent Laberge

Support de formation Google Apps, adressée aux étudiants.

Thème(s) : Technologie

Mot(s)-clé(s) : document collaboratif, technologie mobile, tendance numérique

Les cartes conceptuelles

2013-07-15

Vincent Laberge

Initiation aux cartes conceptuelles et formation à l’utilisation de l’éditeur web Lucid Chart.

Thème(s) : Stratégie pédagogique, Technologie

Mot(s)-clé(s) : carte conceptuelle, tendance numérique

Trois cas d’utilisation de cartes conceptuelles

2013-07-15

Sylvie Doré, Eric Francoeur

Études de cas sur l’utilisation de cartes conceptuelles.

Thème(s) : Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : carte conceptuelle

Élaboration d’une grille d’évaluation

2013-07-15

Jacinthe Tardif, Réjeanne Côté

Le présent document propose les principaux éléments dont il faut tenir compte pour la préparation, le choix ou l’adaptation d’une grille d’évaluation afin que cette dernière atteigne les objectifs de son utilisation, soit la précision des attentes de l’enseignant et la rétroaction sur le rendement démontré par l’étudiant.

Thème(s) : Évaluation

Mot(s)-clé(s) : instrument d'évaluation