Recherche

Résultats 1 à 2 sur 2 résultats trouvés

L’apprentissage et l’évaluation sans notes : ce qu’en disent les étudiants

2017-11-29

Article qui relate les résultats d’un questionnaire administré à des étudiants concernant l’implantation d’une politique d’apprentissage et d’évaluation sans notes (cotes ou chiffres) dans une grande université d’Asie.

Thème(s) : Apprentissage, Évaluation

Mot(s)-clé(s) : motivation, engagement, réussite

Vers un instrument en français pour mesurer l’engagement cognitif des étudiants

2019-04-02

Céline Leblanc

Cet article présente les résultats d’une étude visant à traduire, adapter et valider le questionnaire auto-rapporté Cognitive Engagement Scale de Miller, Greene, Montalvo, Ravindra et Nichols (1996) portant sur l’engagement cognitif des étudiants.

Thème(s) : Apprentissage, Évaluation

Mot(s)-clé(s) : instrument d'évaluation, processus cognitifs