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2023-02-15
Julien Contamines
Un compte-rendu critique de Fyfield, M., Henderson, M. et Phillips, M. (2022). Improving instructional video design: A systematic review. Australasian Journal of Educational Technology, 38(3), 155–183.
https://doi.org/10.14742/ajet.7296
Thème(s) :
Apprentissage
,
Stratégie pédagogique
,
Technologie
Mot(s)-clé(s) :
vidéo pédagogique
,
psychologie cognitive
,
principes de conception
,
conception pédagogique
,
approche pédagogique
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Types de documents: Publication
Thèmes: Technologie
Auteurs: Julien Contamines
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