Recherche

Résultats 1 à 1 sur 1 résultats trouvés

Étude exploratoire sur la modulation de la durée des examens en ligne : une solution pour contrer le plagiat?

2022-04-19
Julien Contamines
Un compte-rendu critique de Stadler M., Kolb, N. et Sailer, M. (2021). The right amount of pressure: Implementing time pressure in online exams. Distance Education, 42(2), 219-230.
Thème(s) : Évaluation, Formation à distance
Mot(s)-clé(s) : évaluation en ligne, formation à distance, plagiat
Lecture choisie

Résumé des filtres

Filtrer par type de ressource

Filtrer par thème

Filtrer par auteur

Filtrer par type de document

Filtrer par format de ressource