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Repenser l’utilisation de l’exposé magistral

2015-12-17

Jean-François Desbiens, Anastassis Kozanitis, Sèverine Lanoue

L'exposé magistral est une pratique très connue en enseignement. Pourtant, on connait très peu l'impact que cette pratique a sur l'apprentissage des étudiants. Quel est le lien entre l'enseignement magistral et la motivation des étudiants? De quelle manière cette pratique peut-elle être repensée? Les auteurs, Jean-François Desbiens, Anastassis Kozanitis et Sèverine Lanoue, invitent les lecteurs à explorer ces questions.

Thème(s) : Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique

Mot(s)-clé(s) : enseignement magistral

Superviser à distance grâce au numérique : le cas des stages

2020-01-14

Lucie Dionne, Matthieu Petit

La supervision de stagiaires à distance, c’est possible grâce au numérique. Lucie Dionne, professeure à l’UQAR, et Matthieu Petit, professeur à l’Université de Sherbrooke, proposent des pistes de mise en œuvre pour assurer l’encadrement, l’accompagnement et l’évaluation des stagiaires de manière flexible et accommodante pour tous.

Thème(s) : Encadrement

Mot(s)-clé(s) : accompagnement à distance, stage