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Favoriser la persévérance chez les étudiants en rédaction de mémoire ou de thèse

Émilie Tremblay-Wragg, Sara Mathieu-C., Geneviève Belleville
La rédaction d'un mémoire ou d'une thèse s'apparente à la réalisation d'un marathon, où la persévérance est la clé du succès. Malgré les croyances, ce parcours peut être vécu de façon positive, mais cela nécessite la mise en place de certaines conditions favorables. À ce titre, le directeur/directrice de recherche joue un rôle de premier plan, en favorisant un engagement soutenu et régulier de la part de l'étudiant en rédaction. Ce présent Tableau propose au directeur/directrice de recherche des pistes d'intervention pour « coacher » les étudiants au fil de leur « marathon de rédaction » .
Thème(s) : Encadrement
Mot(s)-clé(s) : accompagnement, motivation
Numéro du Tableau

Mémento pédagogique : petit guide pour grands enseignants

Mario Dubé, Jacinthe Tardif
Mario Dubé, professeur au département des sciences infirmières et Jacinthe Tardif, responsable de la pédagogie universitaire à l'Université du Québec à Rimouski, proposaient en 2010 le Mémento pédagogique : petit guide pour grands enseignants. Ce guide "s’adresse aux personnes désireuses d’accroître l’impact de leur enseignement auprès des étudiantes et des étudiants. Pour y arriver, les deux auteurs s’appuient sur des fondements scientifiques expliquant le processus d’apprentissage. Le guide s’inspire du modèle cognitiviste pour conceptualiser le processus d’apprentissage. Son objectif est de contextualiser les neuf phases de l’acte d’apprendre et de présenter différentes stratégies pour favoriser un apprentissage intégré."
Thème(s) : Apprentissage, Scénarisation pédagogique, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : cognitivisme, préférences d'apprentissage, expérience d'apprentissage
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Télé-enseignement: Guide destiné aux enseignants et enseignantes des sciences de la santé

Mario Dubé, Geneviève Samson
Rédigé par Mario Dubé, professeur au département des sciences infirmières, et Geneviève Samson, agente de recherche au Bureau du doyen des études de premier cycle à l'Université du Québec à Rimouski, ce Guide du télé-enseignement s’adresse à toute personne qui souhaite maîtriser le télé-enseignement.
Thème(s) : Formation à distance
Mot(s)-clé(s) : apprentissage à distance, expérience d'apprentissage, salle de classe virtuelle
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