Recherche

Résultats 1 à 1 sur 1 résultats trouvés

Quelles prises de conscience des enseignants susciter avant d’accompagner la mise en œuvre de pratiques pédagogiques inclusives?

2019-11-11

Compte-rendu critique de l'article de Bergeron, G. et Prud’homme, L. (2018). Processus de changement vers des pratiques plus inclusives : étude de la nature et de l’impact de conflits cognitifs. Revue des sciences de l’éducation, 44(1), 72-104.

Thème(s) : Apprentissage, Développement professionnel, Populations étudiantes

Mot(s)-clé(s) : éducation inclusive, préférences d'apprentissage, conseiller pédagogique, soutien pédagogique, enseignant