2020-02-17
Compte rendu critique de l’article de Kwon, K., Park, S. J., Shin, S., et Chang, Y. C. (2019). Effects of different types of instructor comments in online discussions. Distance Education, 40(2).
Thème(s) : Encadrement, Formation à distance, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : co-construction, accompagnement à distance, rétroaction, pensée critique
Lecture choisie
Résumé des filtres
- Thèmes: Stratégie pédagogique
- Auteurs: Naïma Tebourbi
- Réinitialiser les filtres
- (-) Naïma Tebourbi
- (-) Stratégie pédagogique
Filtrer par type de ressource
Filtrer par auteur
- Alain Huot (1)
- Alexandra Malenfant-Veilleux (1)
- Anastassis Kozanitis (1)
- Andrée Lessard (1)
- Benoit S. Tellier (1)
- Carole Raby (1)
- Catherine Vachon (1)
- Céline Leblanc (6)
- Céline Pechard (1)
- Chantal Roussel (1)
- Claude Boucher (2)
- Émilie Tremblay-Wragg (2)
- Eric Francoeur (2)
- Eve Pouliot (1)
- François Guillemette (2)
- François Ruph (1)
- Frédéric Lefebvre (1)
- Grant A. Handrigan (1)
- Hamid Saffari (1)
- Hélène Meunier (1)
- Ina Motoi (1)
- Jacinthe Tardif (1)
- Jean-François Desbiens (1)
- Johanne Rocheleau (1)
- Katia Renaud (1)
- Louis-David Beaulieu (1)
- Louise Ménard (1)
- Marie-Christine Dion (1)
- Marie-Josée St-Pierre (2)
- Marie-Pierre Baron (1)
- Marina Caplain (1)
- Mario Dubé (1)
- Martine De Grandpré (3)
- Martin Lavallière (3)
- Mathieu Tremblay (1)
- (-) Naïma Tebourbi (1)
- Nathalie Sasseville (1)
- Normand Landry (1)
- Normand Roy (1)
- Olivier Mesly (1)
- Pascal Forget (1)
- Patricia Blackburn (1)
- Patrick Plante (1)
- Philippe Chaubet (1)
- Ruth Philion (1)
- Serge Couture (1)
- Sèverine Lanoue (1)
- Simon Collin (1)
- Sonia Lefebvre (1)
- Sophie Beaupré (3)
- Sylvie Doré (1)
- UQAC (1)
- Vincent Laberge (2)