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La psychopédagogie du bienêtre: l'art d'apprendre à se sentir bien pour enseigner mieux!

Nancy Goyette
Dans cette conférence, Nancy Goyette, professeure de l'UQTR, explore la psychopédagogie du bienêtre, un nouveau champ en sciences de l'éducation, qui se penche sur le développement du bienêtre, l'épanouissement et le fonctionnement optimal chez les individus évoluant dans diverses situations pédagogiques, afin de favoriser une meilleure santé mentale chez les enseignants universitaires.
Thème(s) : Développement professionnel, Encadrement, Soutien FAD
Mot(s)-clé(s) : pratique réflexive, relation pédagogique
Webinaire du GRIIP

L’importance de former les tuteurs et tutrices pour améliorer leurs interventions pédagogiques auprès des apprenantes et apprenants en ligne

Naïma Tebourbi
Compte rendu critique de Pitsoane, Enid & Lethole, Patricia. (2020). Exploring e-tutors’ views on in–service training for online student support: a professional development analysis. Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning. 1-12.
Thème(s) : Apprentissage, Développement professionnel, Encadrement, Formation à distance, Politiques et institutions
Lecture choisie

Quelles sont les attentes des étudiants et des étudiantes envers leurs pairs dans les discussions asynchrones en ligne ?

Naïma Tebourbi
Un compte-rendu critique de Forbes, D. (2022). Student expectations of peers Forbes, D. (2022). Student expectations of peers in academic asynchronous online discussion. Journal of Open, Flexible and Distance Learning, 26(1). *505-Article Text-2003-1-10-20220731.pdf
Thème(s) : Apprentissage, Formation à distance
Mot(s)-clé(s) : asynchrone, apprentissage entre pairs, interactions, communauté d'apprentissage en ligne, formation à distance
Lecture choisie

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