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Le dossier d'enseignement : instrument de valorisation pédagogique à l’université

Chantal Roussel
Vous vous demandez comment présenter vos accomplissements et vos progrès comme enseignant universitaire: notre numéro spécial de la rentrée sur le dossier d'enseignement pourrait vous être utile! Dans ce numéro, Chatal Roussel explique en quoi consiste un dossier d'enseignement, son utilité et, surtout, ce qu'il faut savoir pour le réaliser.
Thème(s) : Développement professionnel
Mot(s)-clé(s) : développement pédagogique, enseignant, identité professionnelle, pratique réflexive
Numéro du Tableau

Autoévaluation et autorégulation : deux habiletés favorables aux apprentissages en profondeur

Chantal Roussel
Pour les étudiants, des apprentissages en profondeur peuvent être réalisés grâce à l’autoévaluation et l’autorégulation. Dans ce numéro, Chantal Roussel, professeure à l’Université du Québec à Rimouski (UQAR), présente ces deux habiletés qui offrent un fort potentiel pédagogique tant pour les enseignants que pour les étudiants.
Thème(s) : Apprentissage
Mot(s)-clé(s) : auto-évaluation, auto-régulation, pensée critique, acquisition de connaissances
Numéro du Tableau

Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants

Émilie Tremblay-Wragg
Ce webinaire vise à offrir des pistes de réflexion aux enseignants collégiaux et universitaires quant à l’apport de la diversification des stratégiques pédagogiques à la motivation des étudiants. La présentation prend appui sur une étude multicas qui a été menée auprès de quatre enseignants universitaires qui utilisaient plusieurs stratégies pédagogiques dans leur cours.
Thème(s) : Apprentissage, Stratégie pédagogique
Mot(s)-clé(s) : motivation
Webinaire du GRIIP

Avis du GRIIP : COVID-19 - Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire

Chantal Roussel, Claude Boucher, Marie-Michèle Lemieux

Consulter l'Avis du GRIIP en format PDF

Thème(s) : Évaluation, Formation à distance, Soutien FAD
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