Importance de faire de liens entre la théorie et la pratique dans une approche-programme 1

Sébastien Corbeil, Catherine Benkovsky
Outil du projet Approche-programme (MAPES)
Établissements : UQAM - Université du Québec à Montréal

Dans cette vidéo, Sébastien Corbeil et Catherine Benkovsky, étudiants au baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire à  l'Université du Québec à Montréal, expliquent comment ils parviennent à établir des liens entre la théorie et la pratique dans le cadre de leur programme de formation. 

  • Sous-thématiques de l'approche-programme: stratégies pédagogiques
  • Activité du projet d'approche-programme: concevoir l'architecture du programme
Mots-clés