Dans cette vidéo, madame Josianne Basque, professeure en technologie éducative à la Télé-université (TÉLUQ) et responsable du projet MAPES, identifie le développement d'un référentiel de compétences visées dans un programme, comme l'une des conditions facilitantes d'une démarche d’approche-programme.
- Sous-thématiques de l'approche-programme:
- conditions facilitantes
- référentiels
- Activité du projet d'approche-programme:
- mener un projet d'approche-programme
- concevoir l'architecture du programme
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