Stratégie pédagogique

Les rencontres actives (« walking meeting ») pour favoriser la réflexion et le bien-être physique en contexte scolaire

Auteur(s) : Martin Lavallière, Patricia Blackburn, Louis-David Beaulieu, Grant A. Handrigan 2019 - Volume 8 No 6

Adopter des pratiques pédagogiques inclusives : pourquoi et comment?

Auteur(s) : Céline Pechard, Marie-Christine Dion 2019-10-16

Les cercles de lecture à l’université : pour mieux comprendre les textes et aller plus loin

Auteur(s) : Andrée Lessard 2019 - Volume 8 No 5

Le codéveloppement chez les étudiants : une approche pédagogique de réflexion-action pour soutenir le développement des compétences professionnelles

Auteur(s) : Marie-Josée St-Pierre 2019 - Volume 8 No 3

La diversification des stratégies pédagogiques à l’université : quelques exemples d’application en salle de classe

Auteur(s) : Émilie Tremblay-Wragg, Carole Raby, Louise Ménard 2019 - Volume 8 No 2

Le codéveloppement chez les étudiants

Auteur(s) : Marie-Josée St-Pierre 2018-10-11

Le jeu de rôle en pédagogie universitaire : un exemple d'utilisation

Auteur(s) : Martin Lavallière, Serge Couture, Frédéric Lefebvre 2018 - Volume 7 No 2

Stimuler la réflexivité des étudiants: ce qui aide

Auteur(s) : Philippe Chaubet 2018-02-21

La discussion réflexive et l’approche par enquête : des activités socioconstructivistes basées sur le questionnement pédagogique

Auteur(s) : Benoit S. Tellier, Alain Huot 2018 - Volume 7 No 1

Le numérique en pédagogie universitaire : du constat d’efficacité à l’adoption

Auteur(s) : Simon Collin, Hamid Saffari 2017 - Volume 6 No 2