Stratégie pédagogique
L’apport de la rétroaction par les pairs pour l’apprentissage des étudiants
Auteur(s) : Céline Leblanc
No 17 - 2019
Lecture choisie
La carte conceptuelle pour favoriser l'apprentissage
Auteur(s) : Hélène Meunier
No 16 - 2018
Lecture choisie
En vidéo ou en présence pour les mathématiques?
Auteur(s) : Sophie Beaupré
No 16 - 2018
Lecture choisie
Les TICE et les pédagogies actives, quelle utilisation en enseignement universitaire
Auteur(s) : Marina Caplain
No 16 - 2018
Lecture choisie
Regard sur l’apprentissage autonome des étudiants
Auteur(s) : Céline Leblanc
No 15 - 2018
Lecture choisie
La motivation à apprendre et la diversification des stratégies pédagogiques
Auteur(s) : Céline Leblanc
No 15 - 2018
Lecture choisie
Des dispositifs pédagogiques pour développer une excellence sociale et sociétale
Auteur(s) : Martine De Grandpré
No 5 - 2016
Lecture choisie
Partager nos connaissances auprès des étudiant∙es des Premières Nations : le défi d’un apprentissage innovant
24 mars 2022
12 h à 13 h 30 (HAE) -
Zoom - Inscription nécessaire via le lien tout en bas de cette page
Événement