Stratégie pédagogique

Instagram comme communauté d’apprentissage et de développement des compétences pratiques

Auteur(s) : Martin Lavallière, Mathieu Tremblay 2021 - Volume 10 No 1

COLLOQUE NUMÉRIQUE 2020 - Journées du numérique en enseignement supérieur

2 novembre 2020 au 3 novembre 2020

En ligne

Capsules vidéo "Les pédagogies actives : de l’intention à la pratique / l’étudiant au cœur de ses apprentissages"

Auteur(s) : UQAC 2020-06-11

Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants

25 février 2020

12 h à 13 h 30 - Zoom

Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants

Auteur(s) : Émilie Tremblay-Wragg 2020-02-25

Les rencontres actives (« walking meeting ») pour favoriser la réflexion et le bien-être physique en contexte scolaire

Auteur(s) : Martin Lavallière, Patricia Blackburn, Louis-David Beaulieu, Grant A. Handrigan 2019 - Volume 8 No 6

Adopter des pratiques pédagogiques inclusives : pourquoi et comment?

Auteur(s) : Céline Pechard, Marie-Christine Dion 2019-10-16

Les cercles de lecture à l’université : pour mieux comprendre les textes et aller plus loin

Auteur(s) : Andrée Lessard 2019 - Volume 8 No 5

Le codéveloppement chez les étudiants : une approche pédagogique de réflexion-action pour soutenir le développement des compétences professionnelles

Auteur(s) : Marie-Josée St-Pierre 2019 - Volume 8 No 3

La diversification des stratégies pédagogiques à l’université : quelques exemples d’application en salle de classe

Auteur(s) : Émilie Tremblay-Wragg, Carole Raby, Louise Ménard 2019 - Volume 8 No 2