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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
La collaboration au profit du développement des compétences informationnelles
Auteur(s) :
Guy Bélanger
,
Marie-Michèle Lemieux
2017 - Volume 6
No 5
L’apprentissage hybride
Auteur(s) :
François Bédard
,
Patrick Pelletier
,
Christiane Le Clech
2017 - Volume 6
No 1
La cohérence entre la technologie, la pédagogie et le contenu : un souci plus que théorique !
Auteur(s) :
Patrick Plante
2016 - Volume 5
No 2
Repenser l’utilisation de l’exposé magistral
Auteur(s) :
Jean-François Desbiens
,
Anastassis Kozanitis
,
Sèverine Lanoue
2015 - Volume 4
No 7
Le plan de cours : témoin de l’alignement pédagogique d’un cours
Auteur(s) :
Chantal Roussel
2014 - Volume 3
No 7
Consignes claires : travail réussi!
Auteur(s) :
Céline Leblanc
,
François Guillemette
2014 - Volume 3
No 2
La classe inversée : une pédagogie renversante?
Auteur(s) :
Normand Roy
2014 - Volume 3
No 1
Rendre les étudiants actifs : c’est possible!
Auteur(s) :
Olivier Mesly
,
Martine De Grandpré
2013 - Volume 2
No 5
La conception de cours à distance
Auteur(s) :
Josianne Basque
,
Marilyn Baillargeon
2013 - Volume 2
No 1
S'adapter aux étudiants de première session
Auteur(s) :
Luc Soucy
,
Lucie Charbonneau
2012 - Volume 1
No 5
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