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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
L’effet Pygmalion dans l’apprentissage à distance
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 13 - 2017
Le sentiment d’auto-efficacité, l’anxiété et les examens en ligne
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 12 - 2017
Le sentiment d’auto-efficacité dans l’utilisation des outils et environnements d’apprentissage
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 12 - 2017
La formation hybride
Auteur(s) :
Marina Caplain
No 11 - 2017
La transparence du processus d’apprentissage et l’évaluation en ligne : implications pour la rétroaction
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 8 - 2016
Conseils pour la constitution de communautés d’apprentissage en ligne
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 2 - 2015
Les activités épistémiques dans des discussions asynchrones
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 2 - 2015
Le Quartier virtuel comme espace d'apprentissage authentique
Auteur(s) :
Mathieu Bouchard
,
Noémi Cantin
2023-02-15
La collaboration en contexte d’innovation pédagogique : les apports d’une communauté de pratique
Auteur(s) :
Célyne Lalande
,
Jacinthe Godard
,
Sandra Juneau
2022-04-27
Le Modèle de cohérence pédagonumérique comme initiation à l’enseignement à distance à l’université
Auteur(s) :
France Lafleur
2022 - Volume 11
No 1
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