Encadrement

L’enjeu relationnel de la présence en formation à distance

Auteur(s) : Marie Alexandre 2020 - Volume 9 No 6

Avis du GRIIP : COVID-19 - Favoriser l’implication des étudiants en contexte de formation à distance

Auteur(s) : Eve Pouliot, Mélanie Tremblay, Mélanie Fournier, Marie-Michèle Lemieux 2020-10-29

Les pratiques pédagogiques inclusives au cœur de la planification d’un cours en présentiel et à distance

Auteur(s) : Céline Pechard, Marie-Christine Dion 2020 - Volume 9 No 5

COLLOQUE NUMÉRIQUE 2020 - Journées du numérique en enseignement supérieur

2 novembre 2020 au 3 novembre 2020

En ligne

Webinaire Soutien FAD - Quelles conditions d’encadrement considérer pour favoriser l’apprentissage en contexte de FAD?

Auteur(s) : Anastassis Kozanitis, Nadine Cambefort 2020-05-21

Motivation et engagement des étudiants : quelques incidences pédagogiques

Auteur(s) : Denis Bédard 2020 - Volume 9 No 4

Enseigner à l'université en préconisant une approche axée sur les forces des étudiants : une avenue à considérer pour enrichir leur parcours universitaire

Auteur(s) : Nancy Goyette, Philippe Dubreuil 2019-12-02

Superviser à distance grâce au numérique : le cas des stages

Auteur(s) : Lucie Dionne, Matthieu Petit 2020 - Volume 9 No 1

Les rencontres actives (« walking meeting ») pour favoriser la réflexion et le bien-être physique en contexte scolaire

Auteur(s) : Martin Lavallière, Patricia Blackburn, Louis-David Beaulieu, Grant A. Handrigan 2019 - Volume 8 No 6

Enseigner à l'université en préconisant une approche axée sur les forces des étudiants : une avenue à considérer pour enrichir leur parcours universitaire

2 décembre 2019

12h à 13h30 [HNE] - Zoom