Apprentissage

Revue de la littérature récente traitant des facteurs d’influences sur le bien-être, la réussite académique et la diplomation des étudiants aux études doctorales

Auteur(s) : Renée Courville No 17 - 2019

L’apport de la rétroaction par les pairs pour l’apprentissage des étudiants

Auteur(s) : Céline Leblanc No 17 - 2019

Les « styles d’apprentissage » : utiles ou non?

Auteur(s) : Céline Leblanc No 17 - 2019

La carte conceptuelle pour favoriser l'apprentissage

Auteur(s) : Hélène Meunier No 16 - 2018

Regard sur l’apprentissage autonome des étudiants

Auteur(s) : Céline Leblanc No 15 - 2018

La motivation à apprendre et la diversification des stratégies pédagogiques

Auteur(s) : Céline Leblanc No 15 - 2018

Pistes d'intervention pour les enseignants et les institutions afin de diminuer le stress et améliorer la santé des doctorants

Auteur(s) : Renée Courville No 15 - 2018

Les études à temps partiel, les retours aux études et la parentalité étudiante : Entre avantages et risques pour la réussite aux cycles supérieurs

Auteur(s) : Renée Courville No 14 - 2018

L’apprentissage et l’évaluation sans notes : ce qu’en disent les étudiants

Auteur(s) : Céline Leblanc No 13 - 2017

Apprentissages suscités par la participation à une communauté de pratique

Auteur(s) : Céline Leblanc No 13 - 2017