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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
L’apprentissage et l’évaluation sans notes : ce qu’en disent les étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 13 - 2017
Apprentissages suscités par la participation à une communauté de pratique
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 13 - 2017
Le design de formation et l’expérience de l’apprenant à distance
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 13 - 2017
L’effet Pygmalion dans l’apprentissage à distance
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 13 - 2017
Le sentiment d’auto-efficacité dans l’utilisation des outils et environnements d’apprentissage
Auteur(s) :
Sophie Beaupré
No 12 - 2017
Mettre l’acte d’apprendre des adultes au coeur des préoccupations pédagogiques
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 9 - 2016
Accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 9 - 2016
Les stratégies d’apprentissage chez les étudiants ayant un trouble d’apprentissage ou un déficit d’attention
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 9 - 2016
Les croyances liées à la persévérance chez les étudiants en première année universitaire
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 9 - 2016
Le développement des compétences en milieu professionnel
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 3 - 2015
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