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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
Diversité étudiante : comment prendre en considération les besoins d’apprentissage de la population étudiante issue des communautés autochtones du Québec pour enseigner à l’université?
Auteur(s) :
Marie-Christine Dion
,
Stéphanie Collard
No 27 - 2022
Revue de la littérature récente traitant des facteurs d’influences sur le bien-être, la réussite académique et la diplomation des étudiants aux études doctorales
Auteur(s) :
Renée Courville
No 17 - 2019
L’apport de la rétroaction par les pairs pour l’apprentissage des étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 17 - 2019
Les études à temps partiel, les retours aux études et la parentalité étudiante : Entre avantages et risques pour la réussite aux cycles supérieurs
Auteur(s) :
Renée Courville
No 14 - 2018
L’apprentissage et l’évaluation sans notes : ce qu’en disent les étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 13 - 2017
Accroître la réussite et la persévérance à l’enseignement supérieur
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 9 - 2016
L’apprentissage adaptatif intelligent
Auteur(s) :
Valéry Psyché
,
Perrine Ruer
2019 - Volume 8
No 4
Pratiques d’enseignement inclusives et apprentissage en mode hybride : une combinaison pouvant mener à la réussite!
Auteur(s) :
France Gravelle
2018 - Volume 7
No 5
Le tableau de bord : un outil pour visualiser l’évolution des apprentissages des étudiants
Auteur(s) :
Alain Huot
2018 - Volume 7
No 4