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Pratiques pédagogiques inclusives durant la pandémie dans un contexte d’enseignement hybride ou en ligne : perceptions de personnes étudiantes

Auteur(s) : Marie-Christine Dion, Stéphanie Collard No 29 - 2023

Lecture choisie

Diversité étudiante : comment prendre en considération les besoins d’apprentissage de la population étudiante issue des communautés autochtones du Québec pour enseigner à l’université?

Auteur(s) : Marie-Christine Dion, Stéphanie Collard No 27 - 2022

Lecture choisie

Quand j’ai compris que nous étions tous et toutes différent·es : mise en place d’une pédagogie humaine et inclusive

Auteur(s) : Marie-Christine Dion 2022-12-12

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