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Voici toutes les publications de cet(te) auteur(e).
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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
Des approches innovantes en enseignement supérieur
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 25 - 2021
Les choix pédagogiques de la personne enseignante : leviers privilégiés pour engager les étudiantes et les étudiants dans la réflexion et le changement
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 23 - 2021
Expérimenter l’apprentissage actif : entre perception et réalité
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 21 - 2020
La rigueur académique contribue-t-elle au développement intellectuel des étudiants de premier cycle?
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 20 - 2020
Les obstacles identifiés par les enseignants de sciences dans l’accompagnement et l’encadrement des étudiants présentant des difficultés d’apprentissage
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 18 - 2019
Vers un instrument en français pour mesurer l’engagement cognitif des étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 18 - 2019
L’apport de la rétroaction par les pairs pour l’apprentissage des étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 17 - 2019
Les « styles d’apprentissage » : utiles ou non?
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 17 - 2019
Regard sur l’apprentissage autonome des étudiants
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 15 - 2018
La motivation à apprendre et la diversification des stratégies pédagogiques
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 15 - 2018
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