Élaboration d’une grille d’évaluation

Le présent document propose les principaux éléments dont il faut tenir compte pour la préparation, le choix ou l’adaptation d’une grille d’évaluation afin que cette dernière atteigne les objectifs de son utilisation, soit la précision des attentes de l’enseignant et la rétroaction sur le rendement démontré par l’étudiant. Une liste de références bibliographiques est incluse afin que les personnes intéressées puissent approfondir certains concepts ou aspects présentés de façon globale dans le présent guide.

Quatre documents sont disponibles pour cette formation :

  • Cahier du formateur 
  • Cahier du participant 
  • Présentation Power Point 
  • Grille d'évaluation vierge 

Ces ressources ont été élaborées dans le cadre d’un projet du Fonds de développement académique du réseau (FODAR) de l’Université du Québec avec la participation de l’ETS, l’UQAC, l’UQAR et l’UQAT.

Merci à tous ceux qui ont contribué et aux membres du groupe ECEM : Hélène Bilodeau et Claude Boucher de l’UQAT, Sylvie Doré et Daniel Oliva de l’ETS, Claude Galaise de l’UQAR et Damien Hallegatte de l’UQAC.

Merci à tous les professeurs et chargés de cours qui ont participé à la mise à l’essai de ces ateliers, leurs commentaires ont permis de bonifier ce matériel. 

Document(s): 

Thématique: 

évaluation des apprentissages

Type de ressource: 

séquence de formation

Établissements: 

Date de création: 

2011

Projet: 

ECEM

Auteur(s): 

Tardif, Jacinthe; Côté, Réjeanne 

Personne ressource: 

Tardif, Jacinthe, jacinthe_tardif@uqar.qc.ca

Commentaires

Formation à venir

Bonjour, j'aimerais être informée si d'autres formations auront lieues... 2011-2016...
2e Si vous avez formé les enseignants de l'ÉTS en 2005, ne serait-il pas pertinent de revenir dans le milieu, repasser le questionnaire et évaluer sur ce qui a changé et les constater les nouveaux besoins?

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