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Outil
Webinaire du GRIIP
Événement
L’utilité perçue de la tâche
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 3 - 2015
Facteurs soutenant la motivation en enseignement supérieur
Auteur(s) :
Céline Leblanc
No 3 - 2015
Motivation et engagement des étudiants : quelques incidences pédagogiques
Auteur(s) :
Denis Bédard
2020 - Volume 9
No 4
Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants
25 février 2020
12 h à 13 h 30
-
Zoom
Diversifier son enseignement au postsecondaire par l’utilisation de plusieurs stratégies pédagogiques : une avenue pour susciter la motivation à apprendre des étudiants
Auteur(s) :
Émilie Tremblay-Wragg
2020-02-25
L’apprentissage adaptatif intelligent
Auteur(s) :
Valéry Psyché
,
Perrine Ruer
2019 - Volume 8
No 4
Motivation et engagement des étudiants : données de la recherche et incidences pédagogiques
Auteur(s) :
Denis Bédard
2017-12-06
Favoriser la persévérance chez les étudiants en rédaction de mémoire ou de thèse
Auteur(s) :
Émilie Tremblay-Wragg
,
Sara Mathieu-C.
,
Geneviève Belleville
2017 - Volume 6
No 3
La rétroaction : élément phare pour l'apprentissage de nos étudiants
Auteur(s) :
Claude Boucher
2015 - Volume 4
No 3
Rendre les étudiants actifs : c’est possible!
Auteur(s) :
Olivier Mesly
,
Martine De Grandpré
2013 - Volume 2
No 5
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